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Último artículo Leer los datos 7 min de lectura

¿Te puedes fiar de tus propios datos? Las tres comprobaciones que lo deciden

Una gráfica vale lo que valga el registro que hay detrás. Acuerdo entre observadores, fidelidad del procedimiento y un registro que no se puede editar sin que se note: qué demuestra cada uno, y qué puede y qué no puede decirte Interlaza.

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Leer los datos 10 min de lectura

¿95% de qué? La pregunta que un porcentaje no puede responder

Dos niños pueden sacar los dos un 95% y estar haciendo cosas completamente distintas: uno reconoce y el otro relaciona. Un porcentaje no los distingue, y la diferencia decide qué conviene enseñar después. Aquí está la distinción, de dónde sale y cómo leerla en tus propios resultados.

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Relaciones derivadas 11 min de lectura Para: Profesionales

Teoría del marco relacional en la práctica: los marcos, las claves y cómo enseñarlos

Guía práctica de la teoría del marco relacional para instructores e investigadores: implicación mutua y combinatoria, transformación de funciones de estímulo, las principales familias de marcos, cómo las claves contextuales (Crel y Cfunc) controlan la respuesta relacional y cómo enseñar un marco con entrenamiento de múltiples ejemplares

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Cómo funciona la igualación 8 min de lectura

Dos tareas simples, dos mundos distintos: por qué "fácil" no es una sola cosa

Emparejar una foto con esa misma foto y tocar un perro al oír la palabra "perro" son dos tareas simples, y las dos son el mismo tipo de contacto. Pero una se sostiene en lo que el niño tiene delante y la otra enteramente en la convención — y ningún porcentaje de aciertos distingue cuál estás viendo.

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Cómo funciona la igualación 9 min de lectura

Repetir no es relacionar: cómo Interlaza mide si un niño ha aprendido

Un niño puede acertar el 100% de una tarea de emparejamiento sin haber comparado nada. Explicamos el problema, lo que dice la investigación de Emilio Ribes, y las cuatro decisiones de diseño con las que Interlaza lo resuelve.

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Relaciones derivadas 10 min de lectura Para: Profesionales

Equivalencia de estímulos: cómo se derivan relaciones que nunca enseñaste

Guía práctica de la equivalencia de estímulos para instructores e investigadores: reflexividad, simetría y transitividad, cómo la instrucción basada en equivalencias multiplica lo que enseñas, qué estructura de entrenamiento elegir y cómo evaluar relaciones derivadas sin invalidar la prueba

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Enseñar sin errores 4 min de lectura

Aprendizaje sin errores: qué es y por qué funciona

El aprendizaje sin errores explicado para padres e instructores: qué es el desvanecimiento de ayudas, por qué evita la frustración y cómo aplicarlo en casa y en sesión

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Enseñar sin errores 5 min de lectura Para: Familias

Cómo enseñar los colores y las formas a un niño con autismo

Por qué los colores cuestan más de lo que parece, en qué orden enseñarlos, y cómo usar el emparejamiento para que tu hijo aprenda colores y formas sin frustración

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Sesiones en la práctica 7 min de lectura Para: Profesionales

Sin tablet: operante libre, MTS solo texto y registro con un toque

No todos los aprendices están listos para tocar una pantalla. Así realiza Interlaza sesiones completas con tarjetas físicas, lenguaje hablado o solo una indicación — registradas por el instructor en el Tap Pad.

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Cómo funciona la igualación 9 min de lectura Para: Profesionales

Igualación a la muestra: cómo funciona y las relaciones que entrena

Una introducción profunda al procedimiento de igualación a la muestra (MTS), los tipos de relaciones que puede entrenar, y por qué es la base del aprendizaje conceptual y simbólico

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Qué es Interlaza 4 min de lectura Para: Profesionales

Conoce la Tienda Comunitaria: comparte tus módulos, aprende de otros

La Tienda Comunitaria de INTERLAZA permite a los instructores publicar módulos de entrenamiento y clonar los compartidos por otros profesionales, investigadores y padres — con atribución al autor, número de clonaciones e importación en un clic.

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